lunes, 20 de mayo de 2013

Un inglés muy a lo rociero

Bueno, como cada lunes, seguimos retransmitiéndoles la jornada de las clases impartidas por nuestro profesor de O.S.A.
En la clase de primera hora, nos ha corregido las dos prácticas que nos faltaban por coevaluar..
Y en la teoría, es decir, en la segunda hora, después de calmar nervios cantándole por su santo a nuestra compañera, y una medio sevillana que no nos dejaron terminar... Hemos estado atendiendo a la exposicion de nuestras amigas y queridísimas compañeras las 3J, compañeras erasmus, que nos han explicado las diferencias entre la universidad de Austria y la española.
La exposición ha sido en inglés... y como nó nos hemos enterado de mucho,  hoy mismo hemos ido a apuntarnos a la Escuela de Idiomas. El saber no ocupa lugar y " a escribir se aprende escribiendo".. Como diría un investigador muy importante de nuestro país. (jejeje)
Las citas, la guía A.P.A, de casi memoria ya.. Las referencias bibliográficas.. las cursivas, los años, los paréntesis las tabulaciones .. ( no se ha dicho esto, pero todo engloba todo).

En fin, no nos enrollamos mas.
Es Lunes de Pentecostés.. por eso se echó en falta a nuestra torrecilla rociera.

Desde aquí nuestro más cordial abrazo a una persona que mañana nos traerá olores a romero y tomillo, a sevillanas sentías y a un sinfín de experiencias romeras. 
Si el año que viene se organiza bien, alquilamos una carriola los Torres y quien se quiera apuntar y nos vamos pal Rocío.. Eso sí que es una verdadera Utopía. XDD


Un TorresaludoRociero.
VIVA LA BLANCA PALOMA!

jueves, 16 de mayo de 2013

En la clase de gran grupo hemos repasado los tipos de entrevistas, cuestionarios, ítems, respuestas cerradas, abiertas, etc.
Hemos colaborado con nuestro profesor en la realización de unas preguntas que incluiríamos en el cuestionario que realizará el profe para un estudio que llevará a cabo acerca de la coevaluación.
La coaevaluación, o evaluación conjunta entre docente y alumno supone una práctica de llegar a un acuerdo común en la calificación de cualquier actividad. Es justo la evaluación que ha estado utilizando nuestro profe para evaluarnos las distintas prácticas que hemos ido realizando durante la segunda parte de este cuatrimestre.
En definitiva, supone que el docente explica a los alumnos lo que considera que está bien y qué esta mal, y los alumnos dictaminan una calificación determinada. Verdaderamente creemos que se aprende de los errores, pero no es claramente una puesta en común sobre la calificación de la actividad, ya que finalmente el que pone la calificación es el docente, aunque parezca que sea conjunta. es nuestra forma de ver esa coevaluación, que no es una puesta en común de la nota.
 
Esperemos que por esta opinión.... no nos baje la nota a los Torres.. que llevamos un buen curso! :D
Positivismo modeOn.!
 
Ya quedan 2 semanas para acabar el curso..qué bien!
 
Preguntas existenciales de nuestra querida torrecita donde sus intervenciones son magníficas, y por ello la queremos mucho!!!!! nos encantan :), aunque algunas veces no tengan nada que ver con la propia asignatura pero cualquier contexto es propicio al aprendizaje, que no se os olvide!!! (para aquellos/as que no entiendan dichas intervenciones) todo está sujeto al proceso de aprendizaje, hasta lo que no tiene que ver... que quede claro!:)
¿ qué es un congreso?
¿Qué es Line? ¿qué es guadalinex?¿ que es Linux?..
 
 
 
Ah!.. PD: que nos apunten a eso de repartir entrevistas y folletos para evaluar a los docentes que dan 300 pavos! aunque no repercutan ni en el sueldo ni en nada en los profesores.. (ya no hacemos ningún cuestionario evaluativo de docentes mas, que es una pesadilla rellenar cuadraditos para que luego no sirva de nada) jejejejej


TORRRRRREEESALUDO!!!!

lunes, 13 de mayo de 2013

... Por fín la última práctica explicada.

Un trabajo de entrevisarnos mutuamente, parece divertido y ameno... Ya diremos el tema a desarrollar.

El lunes llega la gente más motivada que el lunes anterior, por lo menos mi grupo.

Vamos cerrando trabajos de asignaturas, y viendo ya la puerta entreabierta del fin del calendario de clases.

En concreto, en esta asignatura, la última práctica es un poco más especial ya que recoge y engloba todo lo que hemos visto a lo largo de la mitad de esta asignatura.

En la segunda hora de clase, hacemos cuestionario del tema anterior... aunque los alumnos no aciertan el tipo test.
Por lo que se ve, no estudian en su casa, pero creemos positivamente que es por la cantidad de trabajos a entregar que no podemos estudiar los contenidos teóricos de las asignaturas. Ya nos centraremos cuando acabemos los trabajos...


LO MAS RELEVANTE... " que significa elocuente? - eso es cuando alguien sabe un chiste y no lo quiere contar.. todos comienzan a decirle ELOCUENTEEE ELOCUENTEEE" XD




UN TORRESALUDO!!!!!!!!!!!!!

martes, 7 de mayo de 2013

Muy buenas a todos! Aquí nos encontramos los Torre de Arena reunidos despúes de pasar un Lunes de estrés y angustia. Al salir de clase nos vamos a comer y a coger fuerzas con un rico y delicioso bistec. Bailamos Lady Gaga para despejarnos de una mañana ajetreada porque nos queda una tarde muy dura de trabajo de O.S.A, además de otros más. Terminaremos de realizar la estadítica. Por muchos trabajos que tengamos debemos salir adelante. Porque con la fuerza de los Torres nada ni nadie puede. Somos imbencibles. A por el aprovado SIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII!!!!!!!!
                                                                                                               X.O.X.O Los Torres de Arena.

lunes, 6 de mayo de 2013

San Lunes, ten piedad de nosotros

Después de un fin de semana de sol, alegría, ferias y demás...
Llegamos el lunes y.... plash! agobios. Para quitarnos el calor.. un cubito de agua fría.

Exposiciones, trabajos, entregas, prácticas..

El profesor se ha tirado una hora explicando la práctica D, sobre el análisis de los resultados obtenidos en la práctica B de la observación de un contexto en concreto.
Gráficas, medias, porcentajes, variación tipica, y un sin fin de conceptos más para analizar los resultados.
Desmoralizados. Estamos deseando que terminen las clases. El mes de mayo se presenta repleto de trabajos, entregas y prácticas.
 
Los alumnos están desmotivados en esta primera clase del día..  Pocos alumnos asisten.

En los Torres de Arena se respira la desesperanza compunjida.. Nos queda una semana intensa. 
"La clase de primero está muy relajadita... "dice el profesor que se comenta entre los profesores.. No entendemos el por qué. El agobio, como la procesión .. se lleva por dentro.

 Veremos como se presenta la última hora de O.S.A. 


Un agobiante torresaludo...


lunes, 29 de abril de 2013

GOOGLE SCHOLAR, DIALNET, Y LA BASE DE DATOS DE NUESTRA BIBLIOTECA UCA SON ALGUNAS DE LAS PALABRAS QUE RESUMEN LA CLASE ANTERIOR.

UNA CLASE DONDE HEMOS VISTO QUE FACEBOOK ES UNA DE LAS PÁGINAS DE INTERNET MÁS VISITADAS POR LOS NAVEGANTES.

APRENDIMOS A HACER ENCUESTAS A TRAVÉS DE GOOGLE DRIVE, UN PROGRAMA MARAVILLOSO DE GOOGLE DONDE PODEMOS HACER TODOS LOS TIPOS DE ENCUESTAS TANTO ABIERTAS, ESCALAS DE VALORACIÓN ETC. COSA QUE HEMOS ESTADO APRENDIENDO EN LA TEORÍA Y EN CLASES PRÁCTICAS, PERO ÉSTA VEZ DE UN MODO MÁS DINÁMICO A TRAVES DE ESTA MAGNÍFICA APLICACIÓN INTERNAUTA.
DONDE TE SONDEA HASTA EL POPRCENTAJE DE LOS RESULTADOS. UNA EXCLUSIVA PARA LOS QUE NO SABÍAN QUE ESO EXISTÍA Y ESTABA AL ALCANCE DE CUALQUIERA. SENCILLO, FÁCIL Y RÁPIDO.


NOS DESPEDIMOS CON UNA SEVILLANA DÁNDOLE UN TOQUE DE INFORMALISMO ABSTRACTO A ESTE BLOG TAN BONITO...

VÁMONOS PA' LA FERIA CARIÑO MIO..( OLE!)

UN TORREABRAZO!!!

martes, 23 de abril de 2013

Hola a todos..
Como dijimos en la anterior entrada al blog.. en la clase práctica del lunes vimos el vídeo grabado en gran grupo..
Las impresiones de los "Torre de Arena" fueron equívocas. Pensábamos que en la asamblea realizada, hubo un mejor ambiente de diálogo y clima. Pero resultó ser todo lo contrario. Bullicios, todo el mundo hablando entre grupitos, cada uno opinando en voz baja entre grupos pequeños y la participación bastante escasa, normalmente siempre las mismas voces que se escuchan en todas las asignaturas y bueno, un estruendo murmullo constante tan característico de nuestra clase.
Desde nuestro blog, animamos al respeto del compañero, a oír las opiniones y respetar el turno de palabra y aunque no lo parezca, el murmullo se crea de muchas conversaciones en voz baja que parece que no repercute pero sí al clima de la clase, ya que todo el mundo comenta algo en voz baja y al final se convierte en un auténtico sonido de extractor de cocina que hasta que no lo apagas, no te das cuenta de que está encendido.
Solo nos hemos dado cuenta de ello al realizar una observación no participante, que aunque realmente hayamos participado en la filmación del vídeo... Hasta que no lo hemos observado desde fuera, no hemos caído en la cuenta de la importancia del SILENCIO.
En general, la clase práctica se ha basado en eso, en darnos cuenta de la situación de nuestra propia clase. Vernos en conjunto y saber quien participa, que suelen ser las mismas voces de siempre, sin tener en cuenta que hay personas que tienen opinión y aun casi estando finalizando el curso, ni siquiera se escuchan en voz alta.
No nos extendemos mas... La próxima clase hay que traer el portátil para realizar una práctica.. a ver que tal se nos da.
Un Torresaludo!!!